Ролевая игра 4. ВЫЗВАТЬ СИМПАТИЮ

 

Материалы

Стол, имитирующий рабочее место учителя.

Время Упражнение —  15 мин., обсуждение — 5-7 мин. на каждого участника.
Инструкция

Ситуация

 «У вашего сына (дочери) неприятности в школе начались сразу после того, как в школу пришла новая учительница математики — молодая девушка, только что окончившая педагогический институт. Сын считает, что она к нему придирается, отказывается идти в школу в те дни, когда есть урок математики. Вы идете в школу и встречаетесь с учительницей»

Инструкция участнику

«У вас нет никакой особой цели, кроме одной — вызвать у учительницы   симпатию   по   отношению к вам и к вашему сыну. Представьтесь, расскажите о себе, о своем сыне с использованием максимального количества приемов из подготовленного нами списка"

Инстркуция группе

"Пожалуйста, проследите, какие приемы были использованы, в какие моменты симпатия возрастала, а в какие - уменьшалась".

Обсуждение

«Какие приемы были использованы?"

"Что способствовало симпатии, что ее снижало?

Какие невербальные средства были использованы для того, чтобы вызвать симпатию?"

 

 

Комментарии

Это — первая демонстрационная ролевая игра, которая в определенной мере будет служить моделью при последующей тренировке. Если не найдется желающих, то тренер сам может разыграть ее с ко-тренером. Я обычно использую демонстрацию видеозаписи модельной ролевой игры перед первой игрой участника группы.

В качестве партнера в первой ролевой игре участника должен участвовать ко-тренер, своим поведением обеспечивая успех участника.

Ранее подготовленный список приемов, которые вызывают симпатию, помещают так, чтобы он был виден участнику-родителю.

Затем ситуация разыгрывается в парах, образованных из всех участников группы со сменой ролей, так, чтобы каждый смог побывать и в роли учителя, и в роли родителя. Если ситуация наскучит, можно брать иные ситуации из списка, следующего далее.

Некоторый сексуальный подтекст, возникающий в парах «родитель—учительница» или «учитель — родительница» тоже может подробно обсуждаться в группе.

Страховка

Для тренировки также могут быть использованы следующие ситуации:

1.  К вам в отдел устроился новый сотрудник, от которого частично зависит эффективность вашей работы.

2.  К вашему сыну (дочери) приходит в гости друг (подруга), которого(ую) вы впервые видите.

3.  В самолете рядом с вами оказывается чрезвычайно симпатичный пассажир (пассажирка).

4.  В доме отдыха вы оказываетесь в одной комнате с незнакомым человеком и вам жить вместе как минимум две недели.

5.  Пустующая квартира прямо над вами куплена молодым человеком. Вы встречаетесь с ним на лестнице.

6.  В магазине, где вы обычно покупаете продукты, появилась новая продавщица.

7.  Коллега вернулся из длительной командировки на Север.

8.  В налоговой инспекции сменился инспектор.

Домашнее задание

1.  До следующей встречи в разговорах со знакомыми и незнакомыми людьми как можно чаще используйте приемы, вызывающие симпатию. Отмечайте в своих записях, когда и с кем это вам удалось сделать и к какому это привело эффекту. Помните, что вокруг вас очень много неуверенных в себе людей, а они склонны смущаться, когда для них делают что-то приятное. Применительно к таким людям необходима некоторая деликатность и одновременно — настойчивость.

2.  Вспомните человека, отношения с которым в последнее время прервались или несколько испортились. Подумайте, в какой ситуации вы могли бы усилить или восстановить его симпатию к вам. Запишите эту ситуацию на стандартном бланке. Эти ситуации будут обсуждаться на следующей встрече.